Información de RCM - Lenguaje Musical Curso 3º (Grado Elemental) (Segura,Torres)

LIBRO

El libro tiene ocho unidades donde se explican los contenidos teórico-prácticos del curso.

En los tres primeros cursos de las Enseñanzas Elementales hay ocho unidades por curso, mientras que en el curso cuarto, solamente hay seis y un gran resumen del curso. Aeste resumen le llamamos unidad resumen, ya que lo hemos considerado como una gran unidad donde el objetivo es la preparación de la Prueba de Acceso a las Enseñanzas Profesionales.

Cada unidad está programada para ser asimilada en aproximadamente un mes. En el primer trimestre se pueden incluir las tres primeras unidades, en el segundo las tres siguientes y en el último las dos últimas.

En el curso cuarto se pueden programar, por ejemplo, las tres primeras unidades en el primer trimestre,las tres siguientes en el segundo y en el tercero la unidad resumen.

Al principio de cada libro hay dos índices de contenidos: uno de los contenidos prácticos (elementos rítmicos y melódicos) y otro de teoría.

También al final del libro de 1º hay una selección de lecturas de iniciación a las claves de Fa en 4ª línea y Do en 3ª línea con el objetivo de que puedan ser trabajadas solo con el alumnado que las necesite debido al uso en cada instrumento. En el curso 3º también se han incluido lecturas de iniciación a las claves de Do en 3ª y en 4ª, para instrumentos que ocasionalmente tambiénlas van a utilizar a partir de este curso como el trombón o el violonchelo.

Cada unidad del libro contiene los siguientes apartados:

Bloques de Contenidos. Elementos Rítmicos, Elementos Melódicosy Teoría. Presentación de los contenidos a tratar en la unidad.

Canción. En cada unidad hay una canción que sirve de introducción y que contiene la mayoría de los contenidos de la unidad. Esta canción suele estar acompañada con percusiones de los instrumentos de percusión corporal (piés-p, piernas-pr, palmas-pl y dedos-x). También se pueden sustituir éstos instrumentos por otros de pequeña percusión.

Fórmulas rítmicas. Cada unidad contiene dos cuadrados de fórmulas rítmicas con muchas posibilidades de trabajar en clase: con las notas de la escala, con acordes, con percusiones, imitaciones, improvisaciones sobre ellas, etc.

Polirrítmia. Un ejercicio de lectura polirrítmica para asimilar yafianzar los contenidos rítmicos trabajando a dos manos, en dos grupos en clase, con dos alumnos /as, etc.

Entonación de escalas y entonación interválica. Es simplemente una propuesta de ejercicios previos a la lectura entonada. Nos pueden servir de iniciación y complemento a la entonación.

Lectura entonada. Consiste en una selección de lecturas y de canciones populares (algunas con letra) adaptadas a los contenidos de la unidad. Dos o tres de estas lecturas en cada unidad, llevan escrito el acompañamiento de piano.

Teoría. Al final de cada unidad se explican resumidamente y de forma muy esquemática los contenidos teóricos trabajados. También al principio de cada curso se hace un gran repaso de los contenidos que constantemente se están utilizando como intervalos, tonalidades, escalas,etc.

En los cursos primero y segundo todas las lecturas están pensadas para entonar pero a criterio del profesorado se pueden solamente leer rítmicamente algunas.

En los cursos tercero y cuarto sí que hemos reservado un apartado específico de lectura rítmica debido al mayor grado de dificultad en los contenidos rítmicos y para que el alumnado adquiera destreza y agilidad en la lectura.

CURSO 3º (1º del 2º Ciclo)

PRIMER TRIMESTRE

Lectura rítmica en clave de sol y fa en cuarta.

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8.

Figuras:

2/4, 3/4 y 4/4 incluyendo silencios de semicorchea.

6/8, 9/8 y 12/8 semicorcheas sin incluir su silencio.

Tonalidades hasta una alteración en la armadura en la práctica, y todas en teoría.

Nombre de los grados de la escala.

Enarmonía y unísono.

SEGUNDO TRIMESTRE

Lectura rítmica en clave de sol y fa en cuarta.

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/8, 3/8 y 4/8.

Figuras:

2/4, 3/4 y 4/4. Tresillo y seisillo de semicorcheas.

6/8, 9/8 y 12/8 semicorcheas sin incluir su silencio. Puntillo aplicado a la corchea. Dosillo de corcheas y cuatrillo de semicorcheas. Tresillo de semicorcheas.

2/8, 3/8 y 4/8 hasta la semicorchea incluyendo su silencio. Tresillo de semicorcheas.

Tonalidades hasta dos alteraciones en la armadura en la práctica, y todas en teoría.

Acordes Tonales y acordes P.M. y P.m.

Cadencias.

TERCER TRIMESTRE

Lectura rítmica en clave de sol y fa en cuarta.

Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/8, 3/8 y 4/8.

Figuras:

2/4, 3/4 y 4/4 silencios de corchea con puntillo y silencios de semicorchea.

6/8, 9/8y 12/8 silencios de corchea con puntillo y silencios de semicorchea.

2/8, 3/8 y 4/8 hasta la semicorchea incluyendo su silencio. Tresillo de semicorcheas.

Tonalidades hasta dos alteraciones en la armadura en la práctica, y todas en teoría.

Relación de las claves entre sí.

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