Muziektheorie, cursus 3 basisonderwijs

Informatie over RCM - Muziektheorie en -praktijk cursus 3 (Elementaire graad) (Segura, Torres)

BOEK

Het boek bevat acht eenheden waarin de theoretisch-praktische leerstof van de cursus wordt uitgelegd.

In de eerste drie cursussen van het elementaire onderwijs zijn er per cursus acht eenheden, terwijl er in de vierde cursus slechts zes eenheden en een grote samenvatting van de cursus zijn. Deze samenvatting noemen we de samenvattingseenheid, omdat we die hebben beschouwd als een grote eenheid met als doel de voorbereiding op het toelatingsexamen voor het beroepsonderwijs.

Elke eenheid is gepland om in ongeveer één maand te worden verwerkt. In het eerste trimester kunnen de eerste drie eenheden worden behandeld, in het tweede de volgende drie en in het laatste de laatste twee.

In de vierde cursus kunnen bijvoorbeeld de eerste drie eenheden in het eerste trimester worden gepland, de volgende drie in het tweede en in het derde trimester de samenvattingseenheid.

Aan het begin van elk boek staan twee inhoudsopgaven: één van de praktische leerstof (ritmische en melodische elementen) en één van de theorie.

Achteraan in het boek van het eerste jaar staat ook een selectie van beginnende leesoefeningen in de fa-sleutel op de vierde lijn en de do-sleutel op de derde lijn, zodat deze alleen kunnen worden gebruikt met leerlingen die ze nodig hebben vanwege het gebruik ervan op hun instrument. In cursus 3 zijn ook beginnende leesoefeningen in de do-sleutel op de derde en vierde lijn opgenomen, voor instrumenten die deze vanaf deze cursus soms ook zullen gebruiken, zoals de trombone of de cello.

Elke eenheid van het boek bevat de volgende onderdelen:

Inhoudsblokken. Ritmische elementen, melodische elementen en theorie. Presentatie van de inhoud die in de eenheid wordt behandeld.

Lied. Elke eenheid bevat een lied dat als introductie dient en de meeste inhoud van de eenheid bevat. Dit lied wordt meestal begeleid met percussie van instrumenten voor lichaamspercussie (voeten-p, benen-pr, handpalmen-pl en vingers-x). Deze instrumenten kunnen ook worden vervangen door andere kleine percussie-instrumenten.

Ritmeformules. Elke eenheid bevat twee vakken met ritmeformules, die op veel manieren in de les kunnen worden gebruikt: met de noten van de toonladder, met akkoorden, met percussie, voor imitatie, improvisatie daarop, enzovoort.

Polyrhythmiek. Een oefening in polyrhythmisch lezen om de ritmische leerstof te verwerken en te verstevigen door met twee handen te werken, in twee groepen in de klas, met twee leerlingen, enzovoort.

Toonladders zingen en intervallen zingen. Dit is eenvoudigweg een voorstel voor oefeningen voorafgaand aan het zingend lezen. Ze kunnen dienen als kennismaking met en aanvulling op het zingen.

Zingend lezen. Dit bestaat uit een selectie leesoefeningen en volksliederen (sommige met tekst), aangepast aan de inhoud van de eenheid. Bij twee of drie van deze leesoefeningen per eenheid staat de pianobegeleiding uitgeschreven.

Theorie. Aan het einde van elke eenheid wordt de behandelde theoretische leerstof kort en zeer schematisch uitgelegd. Ook wordt aan het begin van elke cursus een grote herhaling gegeven van leerstof die voortdurend wordt gebruikt, zoals intervallen, toonsoorten, toonladders, enzovoort.

In het eerste en tweede jaar zijn alle leesoefeningen bedoeld om te zingen, maar naar keuze van de docent kunnen sommige alleen ritmisch worden gelezen.

In het derde en vierde jaar hebben we wel een specifiek onderdeel voor ritmisch lezen opgenomen vanwege de hogere moeilijkheidsgraad van de ritmische leerstof en om de leerlingen vaardigheid en vlotheid in het lezen te laten verwerven.

CURSUS 3 (1e jaar van de 2e cyclus)

EERSTE TRIMESTER

Ritmisch lezen in de sol- en fa-sleutel op de vierde lijn.

Maten: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 en 12/8.

Notenwaarden:

2/4, 3/4 en 4/4, inclusief zestiende rusten.

6/8, 9/8 en 12/8: zestienden zonder de bijbehorende rust.

Toonsoorten tot één voorteken in de sleutel in de praktijk, en alle toonsoorten in de theorie.

Benamingen van de graden van de toonladder.

Enharmonie en unisono.

TWEEDE TRIMESTER

Ritmisch lezen in de sol- en fa-sleutel op de vierde lijn.

Maten: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/8, 3/8 en 4/8.

Notenwaarden:

2/4, 3/4 en 4/4. Triool en sextool van zestienden.

6/8, 9/8 en 12/8: zestienden zonder de bijbehorende rust. Punt op de achtste noot. Duool van achtsten en kwartool van zestienden. Triool van zestienden.

2/8, 3/8 en 4/8 tot en met de zestiende, inclusief de bijbehorende rust. Triool van zestienden.

Toonsoorten tot twee voortekens in de sleutel in de praktijk, en alle toonsoorten in de theorie.

Toonakkoorden en majeur- en mineurakkoorden.

Cadensen.

DERDE TRIMESTER

Ritmisch lezen in de sol- en fa-sleutel op de vierde lijn.

Maten: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/8, 3/8 en 4/8.

Notenwaarden:

2/4, 3/4 en 4/4: gepunte achtste rusten en zestiende rusten.

6/8, 9/8 en 12/8: gepunte achtste rusten en zestiende rusten.

2/8, 3/8 en 4/8 tot en met de zestiende, inclusief de bijbehorende rust. Triool van zestienden.

Toonsoorten tot twee voortekens in de sleutel in de praktijk, en alle toonsoorten in de theorie.

De onderlinge relatie tussen de sleutels.