音楽聴音 3年 E.E.B.B.（アプリ内音声）

音声録音はアプリでご利用いただけます

著者：Pilar de la Vega Sestelo - Antonio Garcia-Palao Redondo

本音楽聴音集は、学習内容に基づいて2枚ずつ組み合わせた36枚のワークシートで構成されています。

各ワークシートには、次のようなさまざまな種類の練習問題が含まれています。

• 　リズム聴音。
• 　ハ長調の和音を基礎とし、次の2種類の練習問題を通して、音階の音を段階的に取り入れていく旋律聴音：

1. 　同時書き取り、
2. 　音楽記憶。

• 　順次進行を中心としたリズム・旋律聴音。ただし、音程跳躍はド・ミ・ソの音へのものに限られます。
• 　古典曲およびポピュラー曲の旋律のリズム書き取り。
• 　図示された鍵盤上で半音の距離と音名を示す練習。

本書に含まれる理論的内容は、ハ長調、主和音を構成する音の間の跳躍、順次進行、2/4拍子・3/4拍子・6/8拍子、および本課程で扱うリズムパターンです。

本書の冒頭に掲載されている教材は、旋律聴音で生徒が音名を識別できるようにするための、聴覚的サポートに関する総合的なアプローチです。これは一方では、調性音楽において主和音の構成音が隣接する音に及ぼす引力（アルペジオ、音程跳躍、音階などの使用を妨げるものではありません）に基づき、他方では、音階の上行および下行にそれぞれ伴う緊張と弛緩に基づいています。これらは、音の振動数の大小によって生じます。

リズム聴音およびリズム・旋律聴音の録音では、2小節ごとに繰り返され、その間に区切りとしてカーテン音（打楽器）が入ります。最後に、休止や繰り返しなしで聴音全体が再生されます。リズム聴音およびリズム・旋律聴音を始める前に、基準となるカウント音が鳴ります。

提案する学習計画は、週に1枚のワークシートを完成させることです。授業で行う練習問題と、生徒が家庭で行う練習問題は、教師が選びます。