音樂語言 第4年級 基礎程度

RCM 資訊－音樂語言 第4級（基礎階段）（Segura、Torres）

說明

每個級別由一本教材、一本練習冊及數本聽寫練習冊組成，以上教材均分開販售。

教材：共分4個級別，分開販售：

教材包含八個單元，講解本級別的理論與實務內容。

基礎教育的第1至第3級每級有八個單元；第4級則只有六個單元，以及一份完整的課程總複習。我們將這份總複習稱為「總複習單元」，因為我們將其視為一個大型單元，目標是準備專業教育入學考試。

每個單元的內容規劃為約一個月完成。第一學期可安排前三個單元，第二學期安排接下來的三個單元，最後一學期安排最後兩個單元。

例如，第4級可在第一學期安排前三個單元，第二學期安排接下來的三個單元，第三學期安排總複習單元。

每本教材開頭都有兩份內容索引：一份是實務內容（節奏與旋律元素），另一份是理論內容。

此外，第1級教材末尾還收錄了低音譜號（第四線）與C譜號（第三線）的初階讀譜選段，目的是讓教師根據各種樂器的使用需求，只與需要學習這些譜號的學生進行練習。第3級也收錄了C譜號（第三線及第四線）的初階讀譜，供從本級開始偶爾使用這些譜號的樂器，例如長號或大提琴。

教材的每個單元包含以下部分：

內容區塊：節奏元素、旋律元素及理論。介紹本單元將學習的內容。

歌曲：每個單元都有一首歌曲作為導入，並包含本單元大部分的學習內容。歌曲通常會配合身體打擊樂器演奏（腳－p、腿－pr、拍手－pl及手指－x）。這些樂器也可以用其他小型打擊樂器替代。

節奏公式：每個單元包含兩個節奏公式方格，可用多種方式在課堂上練習：配合音階音符、和弦、打擊樂器、模仿，以及以此進行即興創作等。

複節奏：透過雙手、課堂上的兩組學生、兩名學生等方式進行複節奏視讀，以理解並鞏固節奏內容。

音階及音程視唱：這只是視唱前練習的建議，可作為音準訓練的入門及補充。

視唱讀譜：由配合本單元內容的讀譜選段及民歌組成，其中部分歌曲附有歌詞。每個單元有兩或三首選段附有鋼琴伴奏。

理論：每個單元結尾會以簡要且非常概括的方式，解釋所學習的理論內容。此外，每個級別開頭也會完整複習經常使用的內容，例如音程、調性、音階等。

第1級及第2級的所有讀譜內容都以視唱為目的，但教師可自行決定將其中一些內容僅作節奏讀譜。

第3級及第4級則設有專門的節奏讀譜部分，因為節奏內容的難度提高，也為了讓學生培養讀譜的熟練度與敏捷度。

第4級（第2週期第2級）

第一學期

高音譜號及低音譜號（第四線）節奏讀譜。

拍號：2/4、3/4、4/4、6/8、9/8、12/8、2/8、3/8、4/8、2/2、3/2及4/2。

音符：

2/4、3/4、4/4：至三十二分音符，但不包括其休止符。

6/8、9/8、12/8：至三十二分音符（細分至八分音符）。

2/2、3/2、4/2：至八分音符。

實務練習至調號有三個升降記號的調性，理論則涵蓋所有調性。

－音高索引。

第二學期

高音譜號及低音譜號（第四線）節奏讀譜。

拍號：6/4、9/4、12/4，至八分音符。複習前述拍號。

拍號變換：音符等值、拍點等值。

實務練習至調號有四個升降記號的調性，理論則涵蓋所有調性。

轉調至近系調。

省略記號及反覆記號。

第三學期

複習並準備專業教育入學考試。