Muziektheorie, cursus 4 basisonderwijs

Informatie over RCM – Muziektheorie en muziektaal, cursus 4 (elementaire graad) (Segura, Torres)

BESCHRIJVING

Elke cursus bestaat uit een boek, een werkboek en enkele dicteeschriften, die afzonderlijk worden verkocht.

BOEK De reeks bestaat uit 4 cursussen, die afzonderlijk worden verkocht:

Het boek bevat acht eenheden waarin de theoretisch-praktische leerstof van de cursus wordt uitgelegd.

In de eerste drie cursussen van het elementaire onderwijs zijn er acht eenheden per cursus, terwijl er in de vierde cursus slechts zes zijn, plus een uitgebreide samenvatting van de cursus. Deze samenvatting noemen we de samenvattingseenheid, omdat we die beschouwen als één grote eenheid met als doel de voorbereiding op het toelatingsexamen voor het beroepsonderwijs.

Elke eenheid is gepland om in ongeveer één maand te worden verwerkt. In het eerste trimester kunnen de eerste drie eenheden worden opgenomen, in het tweede de volgende drie en in het laatste de laatste twee.

In de vierde cursus kunnen bijvoorbeeld de eerste drie eenheden in het eerste trimester worden gepland, de volgende drie in het tweede en de samenvattingseenheid in het derde.

Aan het begin van elk boek staan twee inhoudsopgaven: één van de praktische leerstof (ritmische en melodische elementen) en één van de theorie.

Achter in het boek van het eerste jaar staat ook een selectie voorbereidende leesoefeningen in de fa-sleutel op de vierde lijn en de do-sleutel op de derde lijn. Deze zijn bedoeld om alleen te gebruiken met leerlingen die ze nodig hebben vanwege het gebruik ervan op hun instrument. In het derde jaar zijn ook voorbereidende leesoefeningen in de do-sleutel op de derde en vierde lijn opgenomen, voor instrumenten die deze vanaf dit jaar soms ook gebruiken, zoals de trombone of de cello.

Elke eenheid van het boek bevat de volgende onderdelen:

Leerstofblokken. Ritmische elementen, melodische elementen en theorie. Presentatie van de leerstof die in de eenheid wordt behandeld.

Lied. Elke eenheid bevat een lied dat dient als introductie en waarin de meeste leerstof van de eenheid voorkomt. Dit lied wordt meestal begeleid met percussie door middel van lichaamsinstrumenten (voeten-p, benen-pr, handpalmen-pl en vingers-x). Deze instrumenten kunnen ook worden vervangen door andere kleine percussie-instrumenten.

Ritmische formules. Elke eenheid bevat twee vierkanten met ritmische formules, die op veel manieren in de les kunnen worden gebruikt: met noten uit de toonladder, met akkoorden, met percussie, door imitatie, improvisatie erop, enzovoort.

Toonladders zingen en intervallen zingen. Dit is eenvoudigweg een voorstel voor voorbereidende oefeningen vóór het zingen op zicht. Ze kunnen dienen als kennismaking met en aanvulling op het zingen.

Zingend lezen. Dit bestaat uit een selectie leesoefeningen en volksliederen (sommige met tekst), aangepast aan de leerstof van de eenheid. Bij twee of drie van deze oefeningen per eenheid staat een pianobegeleiding uitgeschreven.

Theorie. Aan het einde van elke eenheid wordt de behandelde theoretische leerstof samengevat en zeer schematisch uitgelegd. Ook aan het begin van elke cursus wordt de leerstof die voortdurend wordt gebruikt, zoals intervallen, toonsoorten, toonladders enzovoort, uitgebreid herhaald.

In het eerste en tweede jaar zijn alle lees oefeningen bedoeld om te zingen, maar naar het oordeel van de docent kunnen sommige ervan uitsluitend ritmisch worden gelezen.

In het derde en vierde jaar hebben we een specifiek onderdeel voor ritmisch lezen opgenomen vanwege de hogere moeilijkheidsgraad van de ritmische leerstof en om de leerlingen vaardigheid en vlotheid in het lezen te laten verwerven.

CURSUS 4 (2e van de 2e cyclus)

EERSTE TRIMESTER

Ritmisch lezen in de sol- en fa-sleutel op de vierde lijn.

Maten: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/8, 3/8, 4/8, 2/2, 3/2 en 4/2.

Notenwaarden:

2/4, 3/4, 4/4: tot en met de tweeëndertigste noot, zonder de bijbehorende rust.

6/8, 9/8, 12/8: tot en met de tweeëndertigste noot (onderverdelen in achtsten).

2/2, 3/2, 4/2: tot en met de achtste noot.

In de praktijk toonsoorten met maximaal drie voortekens in de toonsoort, en alle toonsoorten in de theorie.

- Akoestische indices.

TWEEDE TRIMESTER

Ritmisch lezen in de sol- en fa-sleutel op de vierde lijn.

Maten: 6/4, 9/4, 12/4 tot en met de achtste noot. Herhaling van de vorige maten.

Wisseling van maat: nootwaarde = nootwaarde en puls = puls.

In de praktijk toonsoorten met maximaal vier voortekens in de toonsoort, en alle toonsoorten in de theorie.

Modulatie naar verwante toonsoorten.

Afkortingen en herhalingen.

DERDE TRIMESTER

Herhaling en voorbereiding op de toelatingsexamens voor het beroepsonderwijs.