Klassieke melodieën om te zingen en te analyseren 2GM

Auteur: Antonio García-Palao. 

 De uitgave van deze collectie, getiteld Klassieke melodieën om te zingen en te analyseren, begint met twee boeken voor het 1e en 2e jaar van het elementair onderwijs en gaat verder met nog twee delen voor het 3e en 4e jaar van dezelfde cyclus. Deze sluiten aan bij de werken en auteurs die worden genoemd in de boeken Theorie van de muzikale taal en de oefenbladen voor deze leerjaren, die eveneens door Ediciones Si bemol zijn uitgegeven. De collectie wordt aangevuld met nog twee boeken voor het 1e en 2e jaar van het professionele onderwijs. Het doel is de leerling via het zingen, beluisteren en analyseren van de belangrijkste melodieën kennis te laten maken met de voornaamste werken uit het universele klassieke repertoire. In sommige gevallen is gekozen voor een reductie van de orkestbegeleiding, in andere voor een pianobegeleiding en, waar van toepassing, voor een becijferde bas. In de laatste leerjaren is ook de volledige partituur

van enkele koor- en instrumentale fragmenten opgenomen. 

Voor een betere auditieve ontwikkeling, gebaseerd op het onthouden van de toonhoogte waarin de oorspronkelijke werken zijn gecomponeerd, en om het ideaal van het ontwikkelen van een absoluut gehoor te benaderen, is de oorspronkelijke toonsoort van elke melodie behouden. Waar nodig is bij het zingen gekozen voor een natuurlijke octaafwisseling.

Aan het einde van elke partituur is een vragenlijst met tien vragen opgenomen, zodat de leerling aandachtig luistert en vragen beantwoordt over terminologie, maatsoorten, intervallen, harmonie, instrumenten, auteurs, stijlen en andere betekenisvolle elementen die passen bij het overeenkomstige niveau van de muziektheorie. In sommige gevallen dienen de vragen ook om de docent een nieuw concept te laten uitleggen.

Om de leerling de vaste en toevallige voortekens van de fragmenten beter te laten waarnemen, is in de notenbalk gebruikgemaakt van een oorspronkelijk notatiesysteem met de naam Colour Score®, waarin noten met kruisen blauw worden gekleurd

en noten met mollen rood, terwijl de stamnoten zwart blijven.