音楽言語 初級課程3年

RCM情報 - 音楽言語 第3課程（基礎課程）（セグラ、トーレス）

教科書

この教科書には、課程の理論・実技内容を説明する8つの単元があります。

基礎教育課程の第1課程から第3課程までは各課程に8単元ありますが、第4課程では6単元と課程全体の大きなまとめのみとなっています。このまとめは、専門教育課程入学試験の準備を目的とした大きな単元と考え、「まとめ単元」と呼んでいます。

各単元は、およそ1か月で習得できるように計画されています。第1学期には最初の3単元、第2学期には次の3単元、最後の学期には残りの2単元を扱うことができます。

第4課程では、例えば第1学期に最初の3単元、第2学期に次の3単元、第3学期にまとめ単元を計画できます。

各教科書の冒頭には、内容の目次が2つあります。1つは実技内容（リズム要素と旋律要素）、もう1つは理論内容の目次です。

また、第1課程の教科書の最後には、ヘ音記号第4線およびハ音記号第3線の初見読譜用教材を収録しています。これは、各楽器での使用状況に応じて必要な生徒だけが取り組めるようにするためです。第3課程には、トロンボーンやチェロなど、この課程から時折これらの記号を使用する楽器のために、ハ音記号第3線および第4線の初見読譜用教材も収録しています。

教科書の各単元には、次の項目が含まれています。

内容ブロック。リズム要素、旋律要素、理論。単元で扱う内容の提示。

歌。各単元には導入として歌が1曲あり、単元の内容の大部分が含まれています。この歌には通常、ボディパーカッション（足-p、脚-pr、手拍子-pl、指-x）によるリズム伴奏が付いています。これらの楽器は、小型打楽器に置き換えることもできます。

リズムパターン。各単元には、授業でさまざまな方法で扱えるリズムパターンの四角形が2つあります。音階の音、和音、打楽器、模倣、それらを基にした即興などに活用できます。

ポリリズム。両手で、授業で2つのグループに分かれて、または2人の生徒で取り組むなどして、リズム内容を習得・定着させるためのポリリズム読譜練習です。

音階唱と音程唱。これは、旋律読譜に先立って行う練習の提案です。音程唱の導入や補助として役立ちます。

旋律読譜。単元の内容に合わせた読譜教材と民謡（歌詞付きのものもあります）を選定しています。各単元の2～3曲には、ピアノ伴奏が記譜されています。

理論。各単元の最後には、学習した理論内容を簡潔かつ非常に体系的に説明しています。また各課程の冒頭では、音程、調性、音階など、継続的に使用する内容を大きく復習します。

第1課程と第2課程では、すべての読譜教材を歌って読むことを想定していますが、教員の判断で一部をリズム読譜だけにすることもできます。

第3課程と第4課程では、リズム内容の難度が高くなるため、また生徒が読譜の技術と敏捷性を身につけられるように、リズム読譜専用の項目を設けています。

第3課程（第2サイクル第1課程）

第1学期

ト音記号およびヘ音記号第4線でのリズム読譜。

拍子：2/4、3/4、4/4、6/8、9/8、12/8。

音符・休符：

2/4、3/4、4/4：16分休符を含む。

6/8、9/8、12/8：16分音符（16分休符は含まない）。

実技では調号1つまでの調性、理論ではすべての調性。

音階各音度の名称。

異名同音とユニゾン。

第2学期

ト音記号およびヘ音記号第4線でのリズム読譜。

拍子：2/4、3/4、4/4、6/8、9/8、12/8、2/8、3/8、4/8。

音符・休符：

2/4、3/4、4/4：16分音符の3連符と6連符。

6/8、9/8、12/8：16分音符（16分休符は含まない）。8分音符に付ける付点。8分音符の2連符と16分音符の4連符。16分音符の3連符。

2/8、3/8、4/8：16分音符までを扱い、16分休符を含む。16分音符の3連符。

実技では調号2つまでの調性、理論ではすべての調性。

調性和音および長三和音・短三和音。

終止形。

第3学期

ト音記号およびヘ音記号第4線でのリズム読譜。

拍子：2/4、3/4、4/4、6/8、9/8、12/8、2/8、3/8、4/8。

音符・休符：

2/4、3/4、4/4：付点8分休符と16分休符。

6/8、9/8、12/8：付点8分休符と16分休符。

2/8、3/8、4/8：16分音符までを扱い、16分休符を含む。16分音符の3連符。

実技では調号2つまでの調性、理論ではすべての調性。

各種音部記号の相互関係。