歌って分析するためのクラシック旋律 2GM

著者：Antonio García-Palao。

「歌って分析するクラシックのメロディー」と題したこのシリーズは、初等教育課程の1年次および2年次向けの2冊から始まり、同じ課程の3年次および4年次向けの2冊へと続きます。これらは、Ediciones Si bemolから同じく刊行されている各学年の「音楽言語理論」の書籍および練習問題集に取り上げられている作品や作曲家に対応しており、さらに専門教育課程の1年次および2年次向けの2冊を加えて完結します。本シリーズは、最も意義深いメロディーを歌い、聴き、分析することを通して、世界のクラシック音楽の主要な作品を生徒に知ってもらうことを目的としています。場合によってはオーケストラ伴奏の縮約版を、また別の場合にはピアノ伴奏を、必要に応じて数字付き低音を収録しています。上級学年では、いくつかの合唱曲および器楽曲の断片について、総譜も収録しています。

原曲が作曲された調の高さを記憶することに基づく、よりよい聴音教育を行い、絶対音感の獲得という理想に近づくため、各メロディーの原調を尊重しています。そのため、必要な場合には、歌いやすさを考慮して自然なオクターブ変更を行っています。

各楽譜の最後には10問の質問を掲載しています。これは、生徒が用語、拍子、音程、和声、楽器、作曲家、様式、その他、該当する音楽理論のレベルにふさわしい重要な要素について注意を払い、質問に答えることを目的としています。また、場合によっては、教師が新しい概念を説明するためにも役立ちます。

生徒が楽曲の固有の変化記号と臨時記号をよりよく認識できるよう、五線譜にはColour Score®と呼ばれる独自の記譜システムを用いています。このシステムでは、シャープによって変化した音符を青色で、

フラットによって変化した音符を赤色で示し、自然音は黒色のままにしています。