Teoria e pratica del linguaggio musicale I

Le registrazioni audio sono disponibili nell'applicazione "Ediciones Si Bemol" per IOS e Android.

Autori: Gabriel Robles Ojeda - Mª Victoria Robles Martín.

Casa editrice: Si bemol Ediciones

Nuovo metodo concepito per l'insegnamento del linguaggio musicale nel livello elementare.

Teoria ed esercizi, e pratica musicale, con letture ritmiche intonate, esercizi di ascolto (individuazione degli errori), introduzione al dettato musicale e lezioni di intonazione.

"Con Teoria e pratica del linguaggio musicale abbiamo voluto realizzare un'opera con cui gli studenti di questa disciplina possano lavorare sugli aspetti più importanti dell'apprendimento del linguaggio musicale, senza acquisirli in modo isolato. In altre parole, il nostro obiettivo è fare in modo che tutto ciò che l'alunno apprende sul piano teorico venga compreso e applicato gradualmente nella pratica. A questo proposito, desideriamo chiarire che, sebbene abbiamo stabilito un determinato ordine nelle unità didattiche, spetta al docente decidere se desidera iniziare l'apprendimento dell'alunno dalla teoria per poi passare alla pratica, oppure dalla pratica per arrivare infine ai concetti teorici"

Ogni Unità Didattica è divisa in tre parti chiaramente distinte: Teoria, Esercizi e Pratica Musicale.

Nel primo blocco, quello della Teoria, vengono presentati agli studenti una serie di concetti che non solo dovranno studiare, ma che dovranno inoltre applicare nel secondo blocco, quello degli Esercizi.

Infine si arriva alla Pratica Musicale. Questo terzo blocco è a sua volta diviso in quattro sezioni:
        A) Lettura ritmica intonata, in cui si lavorerà su ciò che è stato appreso a livello teorico, ponendo particolare attenzione a una corretta lettura ritmica, per poi rileggerlo con l'intonazione.
Una volta terminati questi esercizi, si inizierà a utilizzare gli audio allegati, che compaiono in ordine consecutivo: Ascolto, Dettato e Lezioni di intonazione.
        B) Esercizi di ascolto. Si tratta di una serie di esercizi in cui bisogna individuare il numero di errori presenti nel testo. L'obiettivo è “allenare” gradualmente l'orecchio affinché impari ad ascoltare ciò che sente.
        C) Dettati. In questa sezione presentiamo un'introduzione al dettato musicale, concepita affinché l'alunno impari gradualmente a scrivere ciò che ascolta. Per svolgerli, consigliamo di ascoltare l'esercizio completo una volta prima di iniziare a scrivere e, a partire dal secondo ascolto (o da quelli successivi), procedere alla risoluzione dell'esercizio.
        D) Lezioni di intonazione. Si lavorerà principalmente sull'intonazione e sul ritmo con il supporto degli audio. Ogni esercizio è registrato due volte: nella prima si percepirà chiaramente la melodia da studiare, mentre nella seconda l'accompagnamento del pianoforte permetterà all'alunno di intonare la lezione alla perfezione.