Mélodies classiques à chanter et à analyser 1GM

Auteur : Antonio García-Palao. 

 L’édition de cette collection intitulée Mélodies classiques à chanter et à analyser, qui commence par deux livres pour les 1re et 2e années de l’enseignement élémentaire, se poursuit avec deux autres volumes pour les 3e et 4e années du même cycle, correspondant aux œuvres et aux auteurs cités dans les livres de Théorie du langage musical et les fiches d’exercices de ces niveaux, également publiés par Ediciones Si bemol, et se complète par deux livres supplémentaires pour les 1re et 2e années de l’enseignement professionnel, a pour objectif de faire découvrir à l’élève les principales œuvres du répertoire classique universel à travers le chant, l’écoute et l’analyse de leurs mélodies les plus significatives. Dans certains cas, on a choisi d’inclure la réduction de l’accompagnement orchestral, dans d’autres, un accompagnement au piano et, le cas échéant, une basse chiffrée. Dans les dernières années, la partition

générale de certains fragments choraux et instrumentaux a également été incluse. 

Pour favoriser une meilleure éducation auditive fondée sur la mémorisation de la hauteur tonale dans laquelle les œuvres originales sont composées, afin de se rapprocher de l’idéal consistant à développer l’oreille absolue, la tonalité originale de chaque mélodie a été respectée, en optant, lorsque cela est nécessaire, pour un changement naturel d’octave lors de la vocalisation.

À la fin de chaque partition, un questionnaire de dix questions a été inclus afin que l’élève prête attention et réponde à des questions portant sur la terminologie, les mesures, les intervalles, l’harmonie, les instruments, les auteurs, les styles et d’autres éléments significatifs adaptés au niveau correspondant de théorie musicale ; dans certains cas, il servira également au professeur à expliquer un nouveau concept.

Afin que l’élève perçoive mieux les altérations constitutives et accidentelles des fragments, un système original de notation appelé Colour Score® a été utilisé sur la portée : les notes altérées par des dièses sont colorées en bleu

et celles altérées par des bémols en rouge, tandis que les notes naturelles restent noires.