Mélodies classiques à chanter et à analyser 2GM

Auteur : Antonio García-Palao. 

 La collection intitulée Mélodies classiques à chanter et à analyser, qui débute par deux livres pour les 1re et 2e années de l’enseignement élémentaire, se poursuit avec deux autres volumes pour les 3e et 4e années du même cycle, correspondant aux œuvres et aux auteurs cités dans les livres de Théorie du langage musical et les fiches d’exercices de ces niveaux, également publiés par les éditions Si bemol, et s’achève avec deux livres supplémentaires pour les 1re et 2e années de l’enseignement professionnel. Elle a pour objectif de faire découvrir à l’élève les principales œuvres du répertoire classique universel à travers le chant, l’écoute et l’analyse de leurs mélodies les plus significatives. Dans certains cas, la réduction de l’accompagnement orchestral a été incluse ; dans d’autres, un accompagnement pianistique ou, le cas échéant, une basse chiffrée. Pour les dernières années, la partition

générale de certains extraits choraux et instrumentaux a également été incluse. 

Pour favoriser une meilleure éducation auditive fondée sur la mémorisation de la hauteur tonale dans laquelle les œuvres originales sont composées, afin de se rapprocher de l’idéal de l’oreille absolue, la tonalité originale de chaque mélodie a été respectée, en optant, lorsque cela est nécessaire, pour un changement naturel d’octave dans l’intonation.

À la fin de chaque partition, un questionnaire de dix questions a été inclus afin que l’élève prête attention et réponde à des questions portant sur la terminologie, les mesures, les intervalles, l’harmonie, les instruments, les auteurs, les styles et d’autres éléments significatifs adaptés au niveau correspondant de théorie musicale. Dans certains cas, ces questions serviront également au professeur à expliquer un nouveau concept.

Pour que l’élève perçoive mieux les altérations constitutives et accidentelles des extraits, un système de notation original appelé Colour Score® a été utilisé sur la portée : il colore en bleu les notes altérées par des dièses

et en rouge celles altérées par des bémols, tandis que les notes naturelles restent noires.