Livre de cahiers de langage 4e C

Livre de cahiers de langage musical, 4e C, Ibañez Cursá. 

Adaptée aux approches pédagogiques les plus modernes, cette collection initie progressivement l’élève au langage musical de manière attrayante, ludique, simple et structurée. La collection couvre six années d’études : quatre du premier cycle et deux du deuxième cycle. 

Chacune des six années est divisée en trois parties (A - B - C) correspondant à chaque trimestre scolaire. Cet objectif trimestriel doit être pris avec souplesse, car le contenu des parties A, B et C est similaire, contrairement à la durée des trimestres en nombre de cours. Il faut également tenir compte du fait que certains aspects musicaux nécessitent davantage d’attention ; la programmation établie au préalable ne peut donc pas toujours être respectée dans les délais prévus. 

À son tour, chaque cahier est divisé en blocs pédagogiques. Ceux-ci regroupent différents contenus visant à comprendre et à maîtriser un même aspect musical : 

-Chant, composé de chansons populaires pour enfants, avec un objectif précis lié aux aspects rythmiques ou mélodiques du bloc ; certaines de ces chansons sont complétées par des chorégraphies simples. 

-Rythme, abordé d’un point de vue instrumental : la proposition d’exercices rythmiques collectifs entre deux élèves ou plus vise à favoriser le sens de la participation et à initier l’élève à la pratique musicale en groupe. 

-Intonation, avec une progression très graduelle dont l’objectif est la maîtrise de la gamme ; improvisation, grâce à l’utilisation de textes, à la répétition et à la variation rythmiques, aux questions-réponses, etc., perfectionne la technique instrumentale afin de pouvoir transposer ces idées et d’autres encore sur les instruments. 

Cette nouvelle édition est accompagnée d’un CD contenant les enregistrements des sections de chant et d’intonation.