Buch Sprachhefte 3. C

Sprach- und Notenheft 3. Klasse C von Ibañez Cursá.

An die modernsten pädagogischen Ansätze angepasst, führt diese Sammlung die Schülerinnen und Schüler auf attraktive, spielerische, einfache und strukturierte Weise schrittweise in die musikalische Sprache ein. Die Sammlung umfasst sechs Jahrgänge: vier in der Grundstufe und zwei in der Mittelstufe.

Jeder der sechs Jahrgänge ist in drei Teile (A – B – C) gegliedert, die jeweils einem Schultrimester entsprechen. Dieses Trimesterziel sollte flexibel gehandhabt werden, da die Inhalte von A, B und C ähnlich sind, die Trimester jedoch hinsichtlich der Anzahl der Unterrichtsstunden unterschiedlich lang sein können. Außerdem ist zu berücksichtigen, dass bestimmte musikalische Aspekte mehr Aufmerksamkeit erfordern, sodass der zuvor erstellte Lehrplan nicht immer innerhalb der vorgesehenen Fristen umgesetzt werden kann.

Jedes Heft ist wiederum in didaktische Einheiten gegliedert. In ihnen werden verschiedene Inhalte zusammengeführt, um denselben musikalischen Aspekt zu verstehen und zu bewältigen:

-Singen: Es besteht aus volkstümlichen Kinderliedern mit einem konkreten Schwerpunkt auf rhythmischen oder melodischen Aspekten der jeweiligen Einheit; einige dieser Lieder werden durch einfache Choreografien ergänzt.

-Rhythmus: Der instrumentale Ansatz umfasst gemeinsame rhythmische Übungen für zwei oder mehr Schülerinnen und Schüler. Dadurch soll das Gemeinschaftsgefühl gefördert und die Schülerin bzw. der Schüler an das Musizieren in der Gruppe herangeführt werden.

-Gehörbildung und Singen (mit einem sehr schrittweisen Aufbau, dessen Ziel die Beherrschung der Tonleiter ist); Improvisation: Durch die Verwendung von Texten, rhythmische Wiederholungen und Variationen, Fragen und Antworten usw. wird die instrumentale Technik zunehmend verfeinert, damit diese und andere Ideen auf den Instrumenten umgesetzt werden können.

Diese neue Ausgabe wird von einer CD mit Aufnahmen der Abschnitte „Singen“ und „Gehörbildung und Singen“ begleitet.