Lehrbuch Sprachübungen 4. C

Sprachübungsheft 4. Klasse C von Ibáñez Cursá. 

Diese Sammlung wurde an die modernsten pädagogischen Richtlinien angepasst und führt die Schülerinnen und Schüler auf attraktive, spielerische, einfache und strukturierte Weise schrittweise in die musikalische Sprache ein. Die Sammlung umfasst sechs Jahrgangsstufen: vier Grundstufen und zwei Mittelstufen. 

Jede der sechs Jahrgangsstufen ist in drei Teile (A – B – C) unterteilt, die jeweils einem Schultrimester entsprechen. Dieses Trimesterziel sollte flexibel gehandhabt werden, da die Inhalte von A, B und C ähnlich sind, die Dauer der Trimester hinsichtlich der Anzahl der Unterrichtsstunden jedoch nicht. Außerdem ist zu berücksichtigen, dass bestimmte musikalische Aspekte mehr Aufmerksamkeit erfordern, weshalb der zuvor erstellte Lehrplan nicht immer innerhalb der vorgesehenen Fristen umgesetzt werden kann. 

Jedes Heft ist wiederum in didaktische Einheiten gegliedert. In ihnen werden verschiedene Inhalte zusammengeführt, um einen bestimmten musikalischen Aspekt zu verstehen und zu bewältigen: 

-Gesang: Er besteht aus volkstümlichen Kinderliedern mit einem konkreten Schwerpunkt auf rhythmischen oder melodischen Aspekten der jeweiligen Einheit; einige dieser Lieder werden durch einfache Choreografien ergänzt. 

-Rhythmus: Dieser wird aus instrumentaler Sicht behandelt. Die Konzeption gemeinsamer rhythmischer Übungen für zwei oder mehr Schülerinnen und Schüler soll das Gemeinschaftsgefühl fördern und in die Gruppenmusik einführen. 

-Intonation: mit einem sehr schrittweisen Fortschritt, dessen Ziel die Beherrschung der Tonleiter ist; Improvisation: Durch die Verwendung von Texten, rhythmischer Wiederholung und Variation, Frage und Antwort usw. wird die Instrumentaltechnik vervollkommnet, um diese und andere Ideen auf den Instrumenten umsetzen zu können. 

Diese neue Ausgabe wird von einer CD mit Aufnahmen der Gesangs- und Intonationsabschnitte begleitet.