Musikalische Sprache, 4. Kurs der Elementarstufe

Informationen zu RCM – Musiksprache, Kurs 4 (Elementarstufe) (Segura, Torres)

BESCHREIBUNG

Jeder Kurs besteht aus einem Buch, einem Arbeitsheft und Diktatheften, die separat verkauft werden.

BUCH Es gibt 4 Kurse, die separat verkauft werden:

Das Buch enthält acht Einheiten, in denen die theoretisch-praktischen Inhalte des Kurses erklärt werden.

In den ersten drei Kursen der Elementarstufe gibt es jeweils acht Einheiten, während es im vierten Kurs nur sechs Einheiten und eine große Kurszusammenfassung gibt. Diese Zusammenfassung nennen wir Zusammenfassungseinheit, da wir sie als eine große Einheit betrachtet haben, deren Ziel die Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung für die Berufsstufe ist.

Jede Einheit ist so geplant, dass sie in etwa einem Monat erarbeitet werden kann. Im ersten Trimester können die ersten drei Einheiten behandelt werden, im zweiten die nächsten drei und im letzten die beiden letzten.

Im vierten Kurs können beispielsweise im ersten Trimester die ersten drei Einheiten, im zweiten die nächsten drei und im dritten Trimester die Zusammenfassungseinheit behandelt werden.

Am Anfang jedes Buches gibt es zwei Inhaltsverzeichnisse: eines für die praktischen Inhalte (rhythmische und melodische Elemente) und eines für die Theorie.

Außerdem gibt es am Ende des Buches des 1. Kurses eine Auswahl an Einführungslesungen im Bassschlüssel auf der vierten Linie und im C-Schlüssel auf der dritten Linie. Diese können nur mit den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden, die sie aufgrund ihrer Verwendung im jeweiligen Instrument benötigen. Im 3. Kurs wurden ebenfalls Einführungslesungen im C-Schlüssel auf der dritten und vierten Linie aufgenommen, für Instrumente, die diese ab diesem Kurs gelegentlich ebenfalls verwenden, wie etwa Posaune oder Violoncello.

Jede Einheit des Buches enthält folgende Abschnitte:

Inhaltsblöcke. Rhythmische Elemente, melodische Elemente und Theorie. Vorstellung der in der Einheit zu behandelnden Inhalte.

Lied. Jede Einheit enthält ein Lied als Einführung, das die meisten Inhalte der Einheit umfasst. Dieses Lied wird gewöhnlich von Percussion auf Körperinstrumenten begleitet (Füße-p, Beine-pr, Hände-kl und Finger-x). Diese Instrumente können auch durch andere kleine Percussioninstrumente ersetzt werden.

Rhythmusformeln. Jede Einheit enthält zwei Kästchen mit Rhythmusformeln, die im Unterricht vielfältig eingesetzt werden können: mit den Tönen der Tonleiter, mit Akkorden, mit Percussion, durch Imitationen, Improvisationen darüber usw.

Polyrhythmik. Eine Übung zum Lesen polyrhythmischer Strukturen, um die rhythmischen Inhalte durch das Spiel mit beiden Händen, in zwei Gruppen im Unterricht, mit zwei Schülerinnen und Schülern usw. zu verinnerlichen und zu festigen.

Tonleitersingen und Intervallsingen. Dies ist lediglich ein Vorschlag für Übungen vor dem Singen vom Blatt. Sie können als Einstieg und Ergänzung zum Singen dienen.

Gesungenes Lesen. Dieser Abschnitt besteht aus einer Auswahl von Lesetexten und Volksliedern (einige mit Text), die an die Inhalte der Einheit angepasst sind. Bei zwei oder drei dieser Lesestücke in jeder Einheit ist die Klavierbegleitung notiert.

Theorie. Am Ende jeder Einheit werden die behandelten theoretischen Inhalte kurz und sehr schematisch erklärt. Außerdem gibt es am Anfang jedes Kurses eine umfassende Wiederholung der Inhalte, die ständig verwendet werden, wie Intervalle, Tonarten, Tonleitern usw.

In den ersten beiden Kursen sind alle Lesestücke zum Singen gedacht; nach Ermessen der Lehrkraft können einige jedoch auch nur rhythmisch gelesen werden.

In den Kursen drei und vier haben wir wegen des höheren Schwierigkeitsgrades der rhythmischen Inhalte und damit die Schülerinnen und Schüler Sicherheit und Beweglichkeit beim Lesen erwerben, einen eigenen Abschnitt für rhythmisches Lesen vorgesehen.

KURS 4 (2. Kurs des 2. Zyklus)

ERSTES TRIMESTER

Rhythmisches Lesen im Violinschlüssel und im Bassschlüssel auf der vierten Linie.

Taktarten: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 2/8, 3/8, 4/8, 2/2, 3/2 und 4/2.

Notenwerte:

2/4, 3/4, 4/4 bis zum 128stel, ohne dessen Pause.

6/8, 9/8, 12/8 bis zum 128stel (Unterteilung in Achtel).

2/2, 3/2, 4/2 bis zur Achtelnote.

Tonarten mit bis zu drei Vorzeichen in der Praxis und alle Tonarten in der Theorie.

- Akustische Indizes.

ZWEITES TRIMESTER

Rhythmisches Lesen im Violinschlüssel und im Bassschlüssel auf der vierten Linie.

Taktarten: 6/4, 9/4, 12/4 bis zur Achtelnote. Wiederholung der vorherigen Taktarten.

Taktwechsel: Notenwert = Notenwert und Puls = Puls.

Tonarten mit bis zu vier Vorzeichen in der Praxis und alle Tonarten in der Theorie.

Modulation zu benachbarten Tonarten.

Abkürzungen und Wiederholungen.

DRITTES TRIMESTER

Wiederholung und Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfungen für die Berufsstufe.